笔者的笔杆子朋友早些年作业编上岸，历任多个底层岗位，有法律岗位也有窗口岗位，后由于写资料被遴选进了上级单位机关办公室，参加领导的资料起草作业。

  但当地作业编和行政编在许多待遇上仍是差异很大（各地区各有不同），所以这位笔杆子一直在备考公，期望打破身份壁垒。

  这样老练的选手按理说应该十分存在竞争力，但参加的三次公考，两次国考申论成果都在60分上下，最终一次省考68，已是每次最高分。而相同被他教导的年轻人，却考了更高分而上岸其他单位了。

  论书写和笔迹，他多年作业根底，成稿速度很快，笔迹虽不是很美，但还算整齐，所以笔杆子朋友一度抑郁，置疑哪里出了问题。

  公考的公正性是有确保的，而笔杆子朋友的实战经验转化率不高也是现实。所以，问题究竟出在哪里呢？

  复盘了这位朋友的阅历，我更多想从“笔杆子与申论‘大神’是否充沛必要条件”的视点共享一些自己的主意给备考的友友们。

  许多备考的小伙伴都以为，从事文字资料的人作为专业选手应该十分简单拿捏申论，反过来，申论“大神”上岸后也会轻车熟路的习惯文字资料岗位作业。

  这样两者兼具的选手都是“短期技巧+长时间蓄力”的归纳根底型。而这种人才，不只文字资料，往往做啥都能做好。

  文字是继续性工程，有对资料结构的规划感、有对文字逻辑的理性分析，还有对内容取舍、标准表达的敏锐驾御。

  就像《2024国考60天上岸方案》的申论主讲教师初心教师说的，写申论如烹小鲜。“美文”与“美食”有相类似的当地，菜品不同，偏重技术也不同。“拌啥都好吃的蘸料”就像“大作文通用模板”，如同有味，却最失了风味。

  每个备考季，同学们状况各异，需求也不同。但回归到学习的本质上，都要留意的是4个共性的底层逻辑。

  不想当然。切忌把刻板形象带入到申论考试中，尤其是许多小伙伴有必定的作业经验和文字根底，很简单以己度人，反而没看到申论学习该有的姿态。

  逐句阅览。短视频倍速播映的时代，许多人现已没办法静下来、慢下来把一段文字读完。但申论资料没有一句是白给的。跳读、读收尾句、找关键词等等速读，会过于聚集。

  技巧担负。套路式的技巧，尤其是放诸四海皆准的“一招鲜”技巧，非但不会添加收益，反而会构成运用担负。把有用精力用在有用的手法上，可继续、高质量的前进才是王道。

  手脑并用。比起记住参，更重要的是学会答案构成的进程，尤其是能看出有问题的答案。眼勤、手勤、脑勤，是一个动态循环，“眼会手废”本质上仍是没学会。

  诗人说，“诗便是翻译中丢掉的东西”，而初心教师则以为“申论学习便是大意阅览中丢掉的东西”。

  假如还有小伙伴没找到合适自己的学习内容和方法，或许《2024国考60天上岸方案》有你需求的答案。